RESUMEN
El componente psicológico es un factor determinante en el rendimiento deportivo. Por esta razón, la psicología deportiva ha estado trabajando en el desarrollo de instrumentos de medición cada vez más confiables. Uno de ellos es el cuestionario de características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo (CPRD). En este trabajo se describe el proceso de caracterización de esta prueba para el Ajedrez, con una población de 116 deportistas del departamento de Antioquia, Colombia. Se obtuvo como resultado una propuesta de baremación para ajedrecistas. Además, sepresentaron diferencias con la prueba original y con otros deportes.
Palabras clave: Ajedrez; Componente psicológico; Caracterizaciónpsicológica; Rendimiento deportivo.
INTRODUCCIÓN
El Ajedrez es una disciplina principalmente intelectual, reconocida oficialmente como deporte por el Comité Olímpico Internacional (COI) desde el año 1999 (Taneja, 2009; Golf, 2015). A pesar de tener una lógica interna bastante diferente con otros deportes, cuenta con unos componentes de rendimiento similares: el teórico, el táctico, el técnico, el físico y el psicológico (Lotero& Cano, 2017). Durante las últimas décadas el Ajedrezha sido objeto de investigación de diferentes ciencias, las cuales se han interesado principalmente en comprender los beneficios generales de su práctica (Paniagua, 2017), el funcionamiento del cuerpo humano mientras está jugando ajedrez (Fuentes, Pereira, Castro, Carvalho& Villafania, 2019; Mendozay otros, 2020) y las diferencias entre practicantes y no practicantes (Gao, Chen, Wang& Dan, 2019) y entre expertos y novatos (Bilalic, Lagner, Erb & Wolfang, 2011).
El componente psicológico es uno de los más determinantes a la hora de la competencia ajedrecística, este contempla tres aspectos fundamentales: el social, el emocional y el cognitivo, los cuales deben estar en equilibrio para poder alcanzar el máximo rendimiento (Lotero, 2020).
Para llegar a la maestría ajedrecística es necesario invertir varias miles de horas en análisis y en memorización de tácticas y posiciones deAjedrez (Charness, Tuffiash, Krampe, Reingold& Vasyukova, 2005), almacenando por medio del estudio y la práctica deliberada más de 100.000 patrones en información en su memoria durante aproximadamente 10 años (Amidzic, Riehle, Fehr, Wienbruch, & Elbert, 2001) Para que este proceso cognitivo se pueda desarrollar en óptimas condiciones, es necesario que el deportista tenga un agradable entorno social y un buen control desde lo emocional, puesto que los bajos estados de ánimo afectan directamente a la cognición (Guerrero, Meilán, Carpi& Palmero, 2008).
Comprendiendo la importancia del componente psicológico en el rendimiento deportivo de los ajedrecistas, es necesario que los entrenadores trabajen de la mano con la psicología del deporte, lacual, es un área de psicología aplicada (García, 2016), que tiene como objeto de estudio los efectos de los factores psicológicos sobre el rendimiento deportivo y, a su vez, los efectos que tiene la actividad física sobre estos factores(Weinberg & Gould, 2010).Esta disciplina se nutre de la psicología general y da aportes sustanciales a las ciencias enfocadas a la cultura física y el deporte. Utiliza técnicas que ayudan a mejorar la preparación mental, la motivación, manejo de la ansiedad, control de la atención, desarrollo de la concentración, manejo de la personalidad y la autoconfianza, entre otras habilidades que pueden ayudar a mejorar a los deportistas durante las competiciones (Sanchez& León, 2012).
