Margarita Tsepelevich, investigadora junior del Centro Científico de Investigación Cognitiva, habló de la relación entre la psicología cognitiva y el deporte intelectual del ajedrez.

- ¿Se utiliza la psicología cognitiva en el estudio de la táctica ajedrecística? Si no es así, ¿la recomendaría?

- El estudio de la táctica ajedrecística, como el estudio de cualquier materia, se basa en procesos de memoria. En este sentido, es recomendable utilizar métodos y técnicas que promuevan la formación de conexiones entre las neuronas que se encargan del almacenamiento de la información con el fin de aumentar la eficacia del aprendizaje de las tácticas. Por ejemplo, el aprendizaje holístico y significativo en lugar del aprendizaje discreto mecánico.

El uso de la psicología cognitiva en el estudio de la táctica ajedrecística depende en gran medida de los conocimientos del profesor y del ajedrecista en esta materia.

- ¿Existen peculiaridades en el pensamiento del ajedrecista? ¿Cuáles?

- Basándonos en la evidencia de que los ajedrecistas tienen niveles más altos de inteligencia móvil, es posible que utilicen el pensamiento abstracto, el reconocimiento de patrones, la inducción y la deducción con más éxito en la vida cotidiana.

- ¿Qué efecto tiene el ajedrez en la psique?

- Con la advertencia de que la mayoría de las investigaciones sobre esta cuestión distan mucho de ser ideales, varios estudios (incluidos metaanálisis) sugieren que jugar al ajedrez contribuye al desarrollo cognitivo y a mejorar el rendimiento académico. Algunos autores han sugerido que el ajedrez tiene efectos positivos en algunos aspectos del funcionamiento emocional y social, pero estos resultados deben considerarse de forma crítica hasta que haya pruebas convincentes.

- ¿Cuál es un factor psicológico importante que afecta al éxito de un ajedrecista?

- La tolerancia al estrés y los factores psicológicos individuales que la determinan.